在高中学习的众多科目中，物理是最具有趣味性的，而许多孩子感觉学起来吃力的原因，不是回答不出来问题，而是针对具体情况怎么也想不通。当没有培养出想问题的思路来，就无法投入书本的定义中，这就要求学生从基本的概念和公式出发，熟悉其中的规则，然后不断地操练最后达到“生巧”的阶段。
在理科生看来，数学是比较复杂的，因为千变万化的题型，总感觉怎么也做不完。相比之下，物流还算套路固定。对于教师来说，与其费力去教学生怎么做题，不如从他们的思维角度来分析，怎样才能把问题的现象思考明白，一旦什么都想通了，方法便自然呈现在眼前。
怎样才能形成学习物理的思维呢？比如物理课本中阐述的概念和现象，从现实生活中找素材，把这种变化直白地让孩子们看在眼里，作为教师不用表达更多的解释，便可以将学生们的思维打开，同时在学习中孩子还可以产生对该学科的兴趣。
